各市、省直管縣(市) 教育局，各本科高校:

為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，有效更新中小學(xué)、幼兒園教師知識結(jié)構(gòu)和教育理念、提升學(xué)歷水平，進(jìn)一步提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)能力水平，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)教育部等八部門《關(guān)于印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃>的通知》( 教師[2022] 6號 )《安徽省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和我省《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃實(shí)施方案》( 皖教秘師[20234 號 )》有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本行動計(jì)劃。

一、目標(biāo)要求

逐步提升中小學(xué)、幼兒園專任教師學(xué)歷，特別是提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素養(yǎng)和能力素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)師資力量進(jìn)一步均衡。力爭到2025年，全省義務(wù)教育階段專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)到90%; 到2035年，義務(wù)教育階段專任教師本科以上學(xué)歷提升至95%。城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校專任教師本科及以上學(xué)歷占比基本一致。普通高中教師研究生學(xué)歷、幼兒園教師本科學(xué)歷占比不斷提高。

二、實(shí)施對象

全省在職中小學(xué)、幼兒園專任教師，其中男性55周歲以下，女性50周歲以下未達(dá)到本科學(xué)歷的，應(yīng)該納入學(xué)歷提升范圍，鼓勵(lì)高中教師進(jìn)修研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位。

三、實(shí)施途徑

（一）拓展多渠道學(xué)歷提升途徑。教師學(xué)歷提升以非全日制教育為主。符合條件的專任教師可通過高等教育自學(xué)考試、成人高考、開放教育等方式，獲得本科學(xué)歷;通過全國統(tǒng)招非全日制碩士研究生考試、專項(xiàng)生推免等參加研究生學(xué)歷教育，獲得研究生學(xué)歷。教師參加學(xué)歷層次提升，要注意專業(yè)化發(fā)展方向，堅(jiān)持專業(yè)對口、學(xué)以致用的原則。

（二）搭建“教師培訓(xùn)+學(xué)歷教育”立交橋。落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃 (2021-2025) 的通知》關(guān)于推進(jìn)教師培訓(xùn)與學(xué)歷教育銜接的“立交橋”的有關(guān)精神，由安徽開放大學(xué)和我省6所師范本科高校等，試行安徽省終身教育學(xué)分銀行管理，對接教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的存儲與運(yùn)用，融通教師培訓(xùn)課程與學(xué)歷教育課程，減輕教師培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。學(xué)員通過成人高考、自學(xué)考試、開放教育入學(xué)后，將近三年繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證書提供所在高校,由高校與安徽省終身教育學(xué)分銀行( 設(shè)在安徽開放大學(xué) )協(xié)商辦理學(xué)分替代工作，替代學(xué)分不超過30%。

（三）提升新入職教師學(xué)歷層次。支持各地在中小學(xué)新任教師、特崗教師招聘崗位中適當(dāng)提高本科及以上招聘崗位比例。繼續(xù)實(shí)施優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃、定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計(jì)劃，提高本科層次培養(yǎng)規(guī)模。實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃，為縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校招聘優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，同時(shí)錄取為碩師計(jì)劃研究生。落實(shí)國家公費(fèi)師范生計(jì)劃，支持履約任教的公費(fèi)師范生攻讀非全日制碩士研究生。鼓勵(lì)各地通過“校園招聘”等方式招聘引進(jìn)緊缺專業(yè)人才，提高教師隊(duì)伍高素質(zhì)人才比例。

四、實(shí)施步驟

（一）調(diào)查摸底。各市、縣 ( 市、區(qū)) 教育行政部門要全面開展調(diào)查研究，掌握不同區(qū)域、不同學(xué)段、不同年齡教師學(xué)歷基本情況，與相關(guān)高校對接協(xié)商，制定支持教師參與學(xué)歷提升的實(shí)施方案。各中小學(xué)校、幼兒園要把教師學(xué)歷提升納入教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真摸清數(shù)據(jù)，做好年度工作計(jì)劃。

（二）宣傳動員。學(xué)歷提升需要一定周期，且每年僅有一次或兩次報(bào)名機(jī)會，各地各校要充分認(rèn)識學(xué)歷提升工作的重要性和緊迫性，把握每次報(bào)名時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將在職教師學(xué)歷要求和參加學(xué)歷提升的方法途徑、政策措施宣傳到每位教師，提高教師知曉率和參與度。同時(shí)，為參加學(xué)歷提升的教師提供必要的條件保障幫助教師解決好工學(xué)矛盾，確保學(xué)歷“應(yīng)提盡提、能提盡提”。

（三）組織報(bào)名。我省自學(xué)考試每年開考2次，上半年考試3月初報(bào)名、4月中旬考試，下半年9月初報(bào)名、10月中旬考試,成人高考每年9月報(bào)名，報(bào)名繳費(fèi)網(wǎng)址為crbmahzsks.cn，考試時(shí)間為11月。開放教育實(shí)行“免試注冊入學(xué)”的入學(xué)方式，春季在3、4月份報(bào)名，秋季在9、10月份報(bào)名。具體的時(shí)間安排和招生院校、專業(yè)和計(jì)劃可查閱各高校當(dāng)年招生簡章。鼓勵(lì)中青年骨干教師在寒暑假期間參加教育碩士或研究生學(xué)歷教育。

（四）培養(yǎng)培訓(xùn)。各有關(guān)高校要重點(diǎn)以義務(wù)教育教師核心素養(yǎng)提升為導(dǎo)向，合理設(shè)置課程體系，針對學(xué)科教師特點(diǎn)和我省義務(wù)教育改革發(fā)展實(shí)踐，量身制定理論知識與實(shí)踐能力相結(jié)合的“定制版”人才培養(yǎng)方案。采取靈活多樣的培養(yǎng)方式，堅(jiān)持教學(xué)重心下移，緩解工學(xué)矛盾。

五、保障措施

（一）明確職責(zé)分工。各市、縣 (市、區(qū)) 教育行政部門要在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確分年度目標(biāo)任務(wù)，明確支持教師參與的激勵(lì)政策，合理安排教師參與學(xué)歷提升的方式和時(shí)間，確保目標(biāo)明確、措施明確、責(zé)任明確。各市、省直管縣(市) 實(shí)施方案請于6月30日前報(bào)省教育廳師資處，并做好宣傳動員、組織報(bào)名等工作，確保按期完成目標(biāo)任務(wù)。安徽省教育招生考試院負(fù)責(zé)高等教育自學(xué)考試、成人高考的報(bào)名和招生考試工作。各有關(guān)本科高校承擔(dān)全省中小學(xué)幼兒園教師學(xué)歷提升培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)。

（二）健全激勵(lì)機(jī)制。在職中小學(xué)幼兒園教師學(xué)歷提升納入教師培訓(xùn)計(jì)劃。各地要落實(shí)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃實(shí)施方案》有關(guān)要求，按照不低于中小學(xué)教師工資總額的1.5% 安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),督促指導(dǎo)中小學(xué)幼兒園按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。各地可在教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中安排教師學(xué)歷提升專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)本地實(shí)際對通過學(xué)歷提升取得本科學(xué)歷證書和研究生學(xué)歷(碩士學(xué)位 ) 的教師分別給予一定學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。參加學(xué)歷提升教育在讀期間學(xué)業(yè)成績合格的，每學(xué)年繼續(xù)教育記72學(xué)時(shí)各有關(guān)高校要落實(shí)原省物價(jià)局、省財(cái)政廳《關(guān)于調(diào)整成人教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的函》( 皖價(jià)行費(fèi) [2000] 311號) 有關(guān)規(guī)定，“對鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下在職中小學(xué)教師參加師范類成人教育學(xué)習(xí)的 (不含縣城及縣級教育部門直屬中小學(xué)教師 ，按本次調(diào)整的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的 80%收取學(xué)費(fèi)?！?/span>

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)評估。各地要建立教師學(xué)歷數(shù)據(jù)分析、定期評估機(jī)制。從2023年起，省教育廳每年對各市義務(wù)教育學(xué)校教師具備本科及以上學(xué)歷情況以適當(dāng)形式予以通報(bào)。2026年起，將把各地義務(wù)教育學(xué)校教師具備本科及以上學(xué)歷情況納入政府履行教育職責(zé)評價(jià)指標(biāo)體系。

來源：安徽省教育廳