為有效應(yīng)對新冠肺炎疫情對教育幫扶工作帶來的挑戰(zhàn)，阜陽師范大學信息工程學院青年志愿者協(xié)會在黨委和團委的指導下，積極組織大學生志愿者利用互聯(lián)網(wǎng)與學生連線，配合潁州區(qū)九龍鎮(zhèn)五坑村丁營小學開展線上教學工作，為抗擊疫情戰(zhàn)“役”奉獻出自己的青春力量。

3月份，五坑村丁營小學網(wǎng)上教學正式開課，根據(jù)丁營小學教育資源需求情況，及時規(guī)劃教育幫扶工作，組織志愿者根據(jù)不同年級，分別組建了學習群。為更好地開展線上課程教學，志愿者紛紛在家開啟“主播模式”，利用互聯(lián)網(wǎng)開展線上教學工作。針對直播中缺乏互動、不易掌握學生動態(tài)等缺點，志愿者們絞盡腦汁，采用多種形式，充分調(diào)動學生積極性，努力提高教學效果。

志愿者連穎主要講授小學三年級英語課程。在開展線上教學前，她多次查閱資料、修改教案，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，微信群給學生們授課。從線上教學開始以來，她帶領(lǐng)學生們積極學習，傳授學生們豐富的知識。

小學四年級英語課程主要由志愿者朱辰雅負責。她表示，“停課不停學”不能停在口頭上，更要付出行動。根據(jù)課程安排，她課前充分做好備課工作，課上采用快樂教學法，創(chuàng)設(shè)游戲活動情境讓學生充分利用英語表達交流，依托信微群分享英語學習方法，給學生們帶來不一樣的學習樂趣，使得學生們?nèi)硇耐度氲綄W習中，課后布置適當?shù)木毩?，利用微信小程序批改學生的練習并加以指正，促進學生英語整體水平的提高。

志愿者馬旦麗講授小學五年級英語課程。特殊時期，她采取了直播教學與微信語音交流相結(jié)合的方式，以新穎的教學方式引導學生走進英語、熱愛英語；課上，她注重培養(yǎng)學生的英語思維，鼓勵學生用英語表達，并利用網(wǎng)絡(luò)上英語學習資源進行拓展教學；課后，她根據(jù)學生們的課上反應(yīng)與課后評價進行調(diào)整和完善，讓學生們不僅學到英語知識，而且能根據(jù)實際情況運用良好的方法來深入英語學習。

近年來，阜陽師范大學黨委始終高度重視教育幫扶工作，認真指導團委做好對丁營小學的支教工作。疫情防控期間，志愿者們除做好教學工作之外，還積極為學生進行心理輔導和學習方法的交流，幫助學生解決在學習、生活中所產(chǎn)生的困惑和問題，積極與學生們開展思想交流，引領(lǐng)學生們正確看待這次疫情，實現(xiàn)了志愿教育幫扶工作與抗擊疫情相結(jié)合，同時充分展現(xiàn)了學校學子的優(yōu)良品質(zhì)和精神風貌。