為進(jìn)一步強(qiáng)化防溺水工作，確保學(xué)生生命安全，近期，省教育廳部署全省教育系統(tǒng)持續(xù)下好防溺水“先手棋”，織牢防溺水安全網(wǎng)，堅(jiān)決把溺水“意外”杜絕在“未然”狀態(tài)，讓學(xué)生更加“安心”，家長(zhǎng)更加“放心”。

為進(jìn)一步增強(qiáng)全省青少年兒童安全意識(shí)、掌握防溺水技能，有效防范學(xué)生溺水死亡事故發(fā)生，確保學(xué)生生命安全，省教育廳印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年兒童溺水工作的預(yù)警通知》。要求各地、各校按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控；會(huì)同有關(guān)部門(mén)關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)水域、重點(diǎn)人群，加強(qiáng)隱患排查；結(jié)合疫情防控形勢(shì)和本地實(shí)際，會(huì)同有關(guān)部門(mén)通過(guò)廣播電視、微信微博等多種渠道，加強(qiáng)宣傳教育；通過(guò)家訪、電話、微信、印制《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等線上、線下多渠道、多形式，加強(qiáng)家校溝通。

天長(zhǎng)市以監(jiān)管守住界線。加強(qiáng)校園管理，針對(duì)學(xué)生缺勤情況，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并深入開(kāi)展教師大走訪和家訪活動(dòng)，督促家長(zhǎng)把“缺位點(diǎn)”補(bǔ)上；加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，各校配合屬地政府對(duì)危險(xiǎn)水域進(jìn)行拉網(wǎng)式巡查，加固安全警示牌及防護(hù)設(shè)施，清理安全“病灶”，并形成常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制；加強(qiáng)安全檢查，教體局組建七個(gè)工作片，落實(shí)“包校到人”，對(duì)學(xué)校防溺水工作不定期抽查、專項(xiàng)檢查，并將防溺水安全納入考核“一票否決制”。教體局、學(xué)校與鎮(zhèn)（街）、相關(guān)部門(mén)一起定期不定期聯(lián)合開(kāi)展地毯式隱患大排查，將防溺水安全網(wǎng)覆蓋至神經(jīng)末梢。

宿松縣長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行預(yù)防溺水安全教育學(xué)生簽名活動(dòng)。該校以班級(jí)為單位，依次組織學(xué)生分批次分時(shí)段在印有“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命，從我做起”的條幅上進(jìn)行簽名，要求學(xué)生做到‘六不’：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不識(shí)水性不擅自下水施救。

黟縣預(yù)防青少年兒童溺水聯(lián)席會(huì)議辦公室牽頭，縣委宣傳部、教育局、民政局、文化旅游體育局、衛(wèi)健委、公安局、農(nóng)水局、應(yīng)急局等成員單位聯(lián)合成立4個(gè)督查組，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨機(jī)抽查2到3個(gè)村（社區(qū)）和1到2所學(xué)校，查看預(yù)防青少年兒童溺水工作措施和責(zé)任落實(shí)情況。每到一處，督查組全面了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防溺水工作宣傳教育、責(zé)任落實(shí)、危險(xiǎn)水域排查等情況，現(xiàn)場(chǎng)查看了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)河流、池塘、水庫(kù)等水域警示牌 設(shè)置情況，并對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，翻閱鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校工作歸檔，聽(tīng)取預(yù)防青少年溺水兒童工作情況匯報(bào)。

歙縣教育系統(tǒng)在加強(qiáng)宣傳教育、隱患排查的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通。各校通過(guò)家訪、電話、短信、QQ、微信、發(fā)放《致中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、簽訂防溺水承諾書(shū)和防溺水責(zé)任書(shū)、發(fā)放或張貼防溺水宣傳冊(cè)頁(yè)等線上、線下多渠道、多形式，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，重點(diǎn)做好放學(xué)后、周末和節(jié)假日等離校時(shí)段的監(jiān)護(hù)陪伴，預(yù)防溺水事故發(fā)生。

迎江區(qū)針對(duì)低年級(jí)學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童及在校外租住民房的學(xué)生等重點(diǎn)群體，在開(kāi)展全面的排查和登記的同時(shí)，積極會(huì)同社區(qū)、鄉(xiāng)、村委會(huì)加強(qiáng)愛(ài)心監(jiān)護(hù)，并組織有愛(ài)心、有熱情、有能力的社會(huì)志愿者進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)，使特殊學(xué)生在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。