一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.下列選項(xiàng)中,屬于表情藝術(shù)的是（      ）

A.文學(xué)、雕塑

B.舞蹈、音樂

C.繪畫、影視

D.戲劇、書法

2.法國繪畫作品《游船上的午餐》的創(chuàng)作者是（      ）

A.莫奈

B.德拉克洛瓦

C.雷諾阿

D.塞尚

3.表現(xiàn)友人送別時(shí)離情別緒的古代名曲是（      ）

A.《十面埋伏》

B.《陽關(guān)三疊》

C.《高山流水》

D.《春江花月夜》

4.下列園林中,屬于法國古典園林的是（      ）

A.泰姬陵

B.空中花園

C.凡爾賽宮園林

D.美泉宮

5.五代南唐時(shí)期著名畫家顧閎中的繪畫名作是（      ）

A.《韓熙載夜宴圖》

B.《五牛圖》

C.《女史箴圖》

D.《簪花仕女圖》

6.主張藝術(shù)起源于人類情感表現(xiàn)和交流需要的學(xué)者是（      ）

A.普列漢諾夫

B.克羅齊

C.康德

D.弗雷澤

7.彩色電影的出現(xiàn)是電影技術(shù)和藝術(shù)發(fā)展的重要標(biāo)志,最早的代表性作品是（      ）

A.《孤兒救祖記》

B.《淘金記》

C.《羅生門》

D.《亂于世佳人》

8.宋代著名畫作《溪山行旅圖》的創(chuàng)作者是（      ）

A.吳道子

B.趙佶

C.范寬

D.石濤

9.清代戲曲家孔尚任的代表作品是（      ）

A.《墻頭馬上》

B.《西廂記》

C.《牡丹亭》

D.《桃花扇》

10.華彥鈞(阿炳)演奏《二泉映月》的樂器是（      ）

A.古箏

B.嗩吶

C.二胡

D.笛子

11.重視從作品語言與物質(zhì)媒介的特色進(jìn)行分析的藝術(shù)批評類型是（      ）

A.心理學(xué)批評

B.社會(huì)歷史批評

C.接受批評

D.文本批評

12.下列作品中,由德國音樂家貝多芬作曲的是（      ）

A.《第四十一交響曲》

B.《倫敦交響曲》

C.《c小調(diào)第五交響曲(命運(yùn))》

D.《e小調(diào)第九交響曲(自新大陸)》

13.我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》的主流藝術(shù)風(fēng)格是（      ）

A.印象主義

B.現(xiàn)實(shí)主義

C.古典主義

D.存在主義

14.下列作品中,以中國傳統(tǒng)神話故事為題材的民族舞劇是（      ）

A.《小刀會(huì)》

B.《金山戰(zhàn)鼓》

C.《寶蓮燈》

D.《絲路花雨》

15.下列作品中屬于米開朗琪羅創(chuàng)作的是（      ）

A.《擲鐵餅者》

B.《米洛斯島的維納斯》

C.《大衛(wèi)》

D.《思想者》

16.在在下列洗項(xiàng)中，一般認(rèn)為屬于個(gè)體創(chuàng)作方式的是（      ）

A.書法

B.戲曲

C.電視

D.電影

17.下列選項(xiàng)中,屬于西方現(xiàn)代主義藝術(shù)中重要流派的（      ）

A.批判現(xiàn)實(shí)主義

B.超現(xiàn)實(shí)主義

D.浪漫主義

C.自然主義

18.藝術(shù)家傳記電影《梅蘭芳》的導(dǎo)演是（      ）

A.陳凱歌

B.黃蜀芹

C.謝飛

D.張藝謀

19.宋代書法家米蒂的著名書法作品是（      ）

A.《蜀素帖》

B.《多寶塔碑》

C.《蘭亭集序》

D.《前赤壁賦》

20.影片《辛德勒的名單》的導(dǎo)演是（      ）

A.愛森斯坦

B.黑澤明

C.斯皮爾伯格

D.卡梅隆

二、簡答題:21～23小題，每小題10分，共30分。

21.簡述藝術(shù)流派的含義及其成因。

22.簡述藝術(shù)傳播的基本要素及其內(nèi)涵。

23.簡述美育、藝術(shù)教育的含義及其關(guān)系。

三、作品賞析題:24～26小題，任選其中兩小題作答。若都作答，只按前兩小題的得分計(jì)入總分。每小題15分共30分。要求陳述作品的作者及其國別（或地區(qū)）、時(shí)代，結(jié)合個(gè)人所學(xué)理論和審美體驗(yàn)闡述作品的基本內(nèi)容，分析作品的形式特點(diǎn)和風(fēng)格。

24.繪畫藝術(shù):《夜巡》

25.電視藝術(shù):《圍城》

26.戲劇藝術(shù):《茶館》

四、論述題:27～28小題,每小題25分,共50分。

27.聯(lián)系實(shí)際,闡述藝術(shù)鑒賞的流程。

28.結(jié)合作品，闡述藝術(shù)作品是感性和理性的統(tǒng)一。

【參考答案及解析】

一、選擇題

1.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查了藝術(shù)的分類。

【應(yīng)試指導(dǎo)】表情藝術(shù)是通過一定的物質(zhì)媒介(音響、人體)來直接表現(xiàn)人的情感,間接反映社會(huì)生活的這一類藝術(shù)的總稱,包括音樂、舞蹈等。書法、雕塑、繪畫屬于造型藝術(shù),文學(xué)屬于語言藝術(shù),戲劇和影視屬于綜合藝術(shù)。

2.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查了繪畫藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《游船上的午餐》是雷諾阿印象派時(shí)期的最后一幅作品,也是他青春時(shí)代的光輝總結(jié)。

3.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查了音樂藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《陽關(guān)三疊》是根據(jù)唐代詩人王維的詩歌《送元二使安西》譜寫的一首琴曲,音調(diào)純樸而富于激情,充分表達(dá)了作者對即將遠(yuǎn)行的友人的那種無限關(guān)懷、留戀的誠摯情感。故選B。

4.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查了園林藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】凡爾賽宮園林是法國古典皇家園林,現(xiàn)位于法國巴黎西南20公里的凡爾賽城,其在17、18世紀(jì)是法國的王宮和行政中心。它的布局和建筑風(fēng)格是歐洲17、18世紀(jì)許多皇家宮殿和園林的典范,規(guī)模宏大,手法多變,是法國規(guī)則式園林的巔峰之作。

5.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查了繪畫作品常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】顧閎中的繪畫名作是《韓熙載夜宴圖》?！段迮D》是韓混的作品,《簪花仕女圖》是周防的作品,《女史箴圖》是顧愷之的作品。

6.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查了藝術(shù)起源相關(guān)內(nèi)容。

【應(yīng)試指導(dǎo)】表現(xiàn)說認(rèn)為藝術(shù)起源于人類情感表現(xiàn)和交流的需要,意大利美學(xué)家克羅齊、美國學(xué)者蘇珊·朗格是表現(xiàn)說的代表人物,故選B。

7.【答案】D

【考情點(diǎn)撥】本題考查了電影藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《淘金記》《羅生門》《孤兒救祖記》是黑白電影,故排除。

8.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查了繪畫藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《溪山行旅圖》是北宋畫家范寬的代表作,描繪的是典型的北國景色,該作品為中國繪畫史上的杰作。

9.【答案】D

【考情點(diǎn)撥】本題考查了戲曲藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《桃花扇》是清代戲曲家孔尚任的代表作。全劇分上下兩本,共四十四出,“借離合之情,寫興亡之感”,以復(fù)社文人候方域和秦準(zhǔn)名妓李香君悲歡離合的愛情故事為主線。

10.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查了音樂藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《二泉映月》為二胡獨(dú)奏曲。該曲用激昂悲憤的曲調(diào)，傾吐了自己的屈辱和痛苦，詛咒了現(xiàn)實(shí)的殘酷和不平,并流露出對美好生活的憧憬。樂曲演奏手法采用我國民樂中最常見的變奏體曲式結(jié)構(gòu)，將主題變奏五次,剛?cè)彷p重,變化萬端。

11.【答案】D

【考情點(diǎn)撥】本題考查了藝術(shù)批判的類型。

【應(yīng)試指導(dǎo)】文本批評認(rèn)為藝術(shù)作品本身是一個(gè)自足的整體,其意蘊(yùn)和魅力需要從文本中去尋求,尤其注重藝術(shù)作品的文本語言和物質(zhì)媒介。文本評論者往往從藝術(shù)作品的文本語言和物質(zhì)媒介入手,單純從物質(zhì)層面上來表述作品的構(gòu)造原則和意向營造。故選D。

12.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查了音樂藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《c小調(diào)第五交響曲(命運(yùn))》是貝多芬的作品,分為四個(gè)樂章。整個(gè)作品情緒激昂,氣魄宏大,鮮明地表達(dá)了人與命運(yùn)抗?fàn)幍闹黝}，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。A項(xiàng)是莫扎特的作品,B項(xiàng)是海頓的作品,D項(xiàng)是德沃夏克的作品。

13.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查了文學(xué)常識(shí)?！緫?yīng)試指導(dǎo)】《詩經(jīng)》產(chǎn)生于西周初期至春秋中葉,由“風(fēng)”“雅”“頌”三部分組成,開創(chuàng)了中國文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。

14.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查了舞蹈藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《寶蓮燈》是以中國古代神話傳說為基礎(chǔ)創(chuàng)作的現(xiàn)代民族舞劇?！缎〉稌?huì)》是以小刀會(huì)起義為基礎(chǔ)創(chuàng)作的現(xiàn)代民族舞劇,《金山戰(zhàn)鼓》是以宋代巾幗英雄梁紅玉擂鼓戰(zhàn)金山的故事為背景創(chuàng)作的舞劇,《絲路花雨》是以敦煌壁畫和絲綢之路為背景創(chuàng)作的舞劇。故選C。

15.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查了雕塑藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《大衛(wèi)》是米開朗琪羅的代表作之一,為大理石雕塑,是當(dāng)時(shí)意大利市民反侵略的象征。A項(xiàng)是米隆的作品,B項(xiàng)是阿歷山德羅斯的作品,D項(xiàng)是羅丹的作品。

16.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查了藝術(shù)創(chuàng)作主體。

【應(yīng)試指導(dǎo)】個(gè)體創(chuàng)作指的是個(gè)體能夠獨(dú)立完成的,為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作者個(gè)人的思想觀念、情感認(rèn)識(shí)、審美理想而進(jìn)行的繪畫、小說、劇本、書法等的創(chuàng)作,這類創(chuàng)作大多處于一種較自由的狀態(tài)。故選A。

17.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查了藝術(shù)流派相關(guān)知識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】現(xiàn)代主義藝術(shù)思潮的正式形成,都在20世紀(jì)初,其中的代表有以德國為中心的表現(xiàn)主義,以法國為中心的超現(xiàn)實(shí)主義,以意大利為中心的未來主義,以英國為中心的意識(shí)流文學(xué)等。故選B。

18.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查了電影藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《梅蘭芳》是陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的電影,影片于2008年12月4日在中國內(nèi)地上映,講述了一代京劇大師梅蘭芳先生傳奇的一生。

19.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查了書法藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《蜀素帖》是米芾的書法作品。《多寶塔碑》《蘭亭集序》《前赤壁賦》分別是顏真卿、王羲之、趙孟頫的書法作品。

20.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查了電影藝術(shù)常識(shí)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《辛德勒的名單》是由史蒂文·斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的一部戰(zhàn)爭片,改編自澳大利亞小說家托馬斯·肯尼利的同名小說。該片于1993年12月15日在美國正式上映。

二、簡答題

21.（1)藝術(shù)流派是指思想傾向、審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的一些藝術(shù)家所形成的藝術(shù)派別。(2分）

(2）藝術(shù)流派的形成有三種情況:第一種是自覺形成的,(2分)有一定的組織形式和共同的藝術(shù)主張;(2分)第二種是不自覺形成的,僅僅因?yàn)閯?chuàng)作風(fēng)格、類型的相近而呈現(xiàn)流派特征;(2分)第三種由他人或后人將其歸納為特定流派。（2分)

22.藝術(shù)傳播的基本要素包括五個(gè)方面。

(1)藝術(shù)傳播主體,即藝術(shù)傳播者,是指藝術(shù)傳播活動(dòng)中控制與發(fā)送藝術(shù)信息的人或機(jī)構(gòu)。（2分)

(2)藝術(shù)傳播內(nèi)容,指通過傳播媒介傳送的藝術(shù)信息。（2分）

(3)藝術(shù)傳播媒介,指用來承載并傳遞藝術(shù)信息的載體和渠道。（2分)

(4)藝術(shù)傳播客體即藝術(shù)受傳者，指藝術(shù)傳播活動(dòng)中接收到藝術(shù)信息的受眾。(2分)

(5)藝術(shù)傳播效果，指藝術(shù)信息在傳播活動(dòng)中產(chǎn)生的效應(yīng)及對受傳者的影響程度。(2分)

23. (1)美育即審美教育，是指運(yùn)用審美的方式實(shí)施教育，旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進(jìn)其人格的完善以及全民族整體素質(zhì)的提升。(4分)

(2)藝術(shù)教育主要通過指導(dǎo)人們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)美育的最終目標(biāo)。狹義的藝術(shù)教育是指培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作者的特定教育。(4分)

(3)藝術(shù)教育是美育的核心，也是實(shí)施美育的主要途徑。(2分)

三、作品賞析題

24.《夜巡》是17世紀(jì)荷蘭畫家哈門斯.范.雷因.倫勃朗的代表作品。(3分)

《夜巡》生動(dòng)地描繪了眾多國民兵團(tuán)體軍官出巡前集結(jié)時(shí)的群像,表現(xiàn)了軍官們迥異的神態(tài)以及富于戲劇性的場景，并且穿插了一名兒童活躍的身姿,活現(xiàn)出17世紀(jì)阿姆斯特丹軍人的精神面貌和社會(huì)風(fēng)俗。(3分)

倫勃朗打破傳統(tǒng)繪畫習(xí)慣，把富于戲劇性的歷史畫因素引人其中,采用了按近舞臺(tái)效果的表現(xiàn)手法,使兩個(gè)主要人物處于照明的中心,用復(fù)雜而又相互聯(lián)系的動(dòng)作把握主題，以充滿光線和運(yùn)動(dòng)帶來的空間幻覺，營造了整個(gè)畫面的宏大氣勢。畫作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、主次清晰，是現(xiàn)出激越、亢奮、追求動(dòng)感的巴洛克風(fēng)格，是一件優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義油畫作品。(9分)

25.電視連續(xù)劇《圍城》改編自錢鐘書的同名長篇小說，共10集,導(dǎo)演黃蜀芹,1990年首播。(3分)

該劇以中國20世紀(jì)30年代留學(xué)生方鴻漸歸國后的戀愛和生活為線索,真實(shí)地再現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期上海及后方的生活景觀和時(shí)代氛圍。作品以細(xì)膩的手法生動(dòng)刻畫了抗戰(zhàn)期間從沿海城市遷徙到后方的一批知識(shí)分子形象，傳達(dá)了人生如圍城的哲思,反映了當(dāng)時(shí)后方知識(shí)分子失落、空虛的精神生活和難以突破的生存困境。(6分)

該劇充分體現(xiàn)《圍城》原著的特色，貫穿隱喻與反諷的手法，堅(jiān)持幽默與調(diào)侃的基調(diào)，使用冷靜旁觀的攝像視角去表現(xiàn)人物和事件，以平靜而富有哲理的旁白，成功地展示了時(shí)代特色及其人物的生存狀態(tài)。眾多優(yōu)秀演員出色地演繹了劇中人物的命運(yùn)及其心理世界。(6分)

26.老舍于20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的三幕話劇《茶館》是中國話劇的杰作。該劇于1958年在北京首演,焦菊隱、夏淳導(dǎo)演,于是之、鄭榕、藍(lán)天野等主演。(3分)

《茶館》選取北京裕泰大茶館為場景,描繪了清末、民初和抗戰(zhàn)后三個(gè)不同時(shí)期的情景，以茶館掌柜王利發(fā)為中心的幾十個(gè)人物在茶館中的生活片段，展現(xiàn)出舊北平時(shí)代更替和社會(huì)風(fēng)俗變遷的歷史長卷，揭示了中國舊社會(huì)走向滅亡的必然規(guī)律。該劇以描寫人物為主，以“京味"語言活化出不同階層的人物形象，深刻刻畫人物心理，表現(xiàn)出內(nèi)在與外在的多重戲劇沖突。(8 分)

《茶館》采取三個(gè)橫斷面連級(jí)式結(jié)構(gòu)，以多個(gè)小沖突串聯(lián)起每幕的故事情節(jié)，以主要人物的命運(yùn)組織線索，帶出故事，貫穿全局,形散神凝;該劇的語言使用極其純熟、生動(dòng)，顯示出創(chuàng)作者高超的語言功力與藝術(shù)才能。(4分)

四、論述題

27.藝術(shù)鑒賞流程包括三個(gè)方面。

(1)直覺與感知。藝術(shù)直覺是指人們在審美活動(dòng)中對于審美對象具有種不假 思索而即刻把握與領(lǐng)悟的能力。審美感知是指人們在注意審美對象形式特點(diǎn)的同時(shí),開始關(guān)注審美對象的意義。鑒賞活動(dòng)是在直覺與感知的心理基礎(chǔ)上開始的，使鑒賞者產(chǎn)生對作品形式美的注總，完成對其意義的初步感受。(6 分)

(2)體驗(yàn)與想象。在鑒賞過程中.主體以自身審美經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)潛入作品情境之中進(jìn)行審關(guān)體驗(yàn)，不斷推進(jìn)與作品中所包含情感的交流與融合，:同時(shí)由于審美想象和聯(lián)想的展開.鑒賞者可以與作品或藝術(shù)家進(jìn)行交流,洞察其深層意蘊(yùn)，并逐漸生成審美愉悅。(6 分)

(3理解與創(chuàng)造:理解既包括對于作品的形象情境形式語言的審美認(rèn)知，也包括對于作品整體價(jià)值的追尋。藝術(shù)鑒賞的結(jié)果是接受者審美再創(chuàng)造的完成。鑒賞者對于作品中形象、情境、典型和意場的補(bǔ)充與完善,正是審美再創(chuàng)造的結(jié)晶。(6 分)

注:聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行一定的分析和闡釋例證有說服力，邏輯清楚。再酌情給0~7分。

28. (1)在藝術(shù)作品中感性主要是指隱含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。(5分)

(2)在藝術(shù)作品中，理性是指通過作品的形象、意境及形式所凸現(xiàn)出的理性內(nèi)涵。(5分)

(3)藝術(shù)作品是感性與理性的統(tǒng)一。一方面，藝術(shù)作品表現(xiàn)為感性認(rèn)知與理性精神的統(tǒng)一;(4分)另一方面，藝術(shù)作品還表現(xiàn)為情感因素與邏輯意識(shí)的統(tǒng)一。(4分)

注:聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行一定的分析和闡釋，例證有說服力，邏輯清楚，再酌情給0~7分。