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2013年安徽成人高考專升本《大學語文》考試真題答案解析
發(fā)布時間:2013-10-28 作者:安徽成考網 http://m.u3f943gb.cn 點擊:

2013年成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試專升本《大學語文》參考答案及解析


一、選擇題


1.A【解析】《種樹郭橐駝傳》這篇人物傳記帶有寓言性質,作者借郭橐駝之口,以種樹之道類比治民,闡發(fā)了“養(yǎng)民”治國的進步思想。


2.D【解析】《論學問》是培根的散文代表作?!堕T檻》是俄國作家屠格涅夫的一首充滿象征意蘊的散文詩?!犊鄲馈肥瞧踉X夫的短篇小說。


3.B【解析】孟子的文章以雄辯著稱,常采用欲擒故縱,引君入彀”的論辯方法,說理抑揚兼施、循循善誘,善用比喻和排比,富于感情色彩,具有難以阻擋的氣勢。


4.D【解析】歐陽修《五代伶官傳序》是一篇論證嚴密的著名史論,論述了國家的興盛和衰亡取決于人事而非天命的道理。


5.B【解析】徐志摩是“新月派”的代表詩人,其代表作《再別康橋》以賞心悅目的詩性美感著稱,兼具詩情畫意的意象美與詩歌體式的建筑美音樂美,呈現(xiàn)出一種洗練飄逸、清麗柔婉的藝術風格。


6.A【解析】曹禺的代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等?!肚肥枪舻膽騽〈碜?,《茶館》是老舍的戲劇代表作。


7.D【解析】宋詞有豪放派和婉約派兩大流派,豪放派的代表詞人有蘇軾、辛棄疾、陳亮、張孝祥等,婉約派的代表詞人有柳永、周邦彥、秦觀、李清照等。


8.C


9.A


10.C【解析】莫泊桑的小說《米龍老爹》以極富表現(xiàn)力的肖像描寫和細節(jié)描寫來刻畫主人公的性格,并展示其內心世界,作品中心理描寫并不突出。


11.A【解析】《苦惱》是俄國作家契訶夫的短篇小說,其主人公是老馬車夫姚納;《麥琪的禮物》是美國小說家歐·亨利的短篇小說,其主人公是德拉和吉姆。


12.C【解析】“新月社”的主要成員有聞一多、徐志摩、梁實秋等,郭沫若和郁達夫是“創(chuàng)造社”的代表作家。


13.A【解析】李白《行路難》、陸游《關山月》、曹操《短歌行》均為樂府舊題詩,白居易《杜陵叟》是一首新樂府詩。屈原《國殤》屬于楚辭,王維《山居秋暝》是一首五言律詩。


14.D【解析】杜甫《蜀相》是一首七言律詩,尾聯(lián)是“出師未捷身先死,長使英雄淚滿。


15.C【解析】題干語句出自王實甫《西廂記·長亭送別》大意是:長亭已經映入眼簾,別離的時刻已經臨近,人(鶯鶯)愁得頓時消瘦下來了憂愁和悲傷在剎那間使人“松了金釧”“減了玉肌”是不可能的,此處是夸張。兩句字數相等、構相同、意義對稱,運用了對偶修辭手法。


16.B【解析】“夙興夜寐”出自《詩經·氓》:“三歲為婦,靡室勞矣夙興夜寐,靡有朝矣?!薄叭毡∥魃健背鲎岳蠲荜惽楸怼?“但以劉日薄西山,氣息奄,人命危淺,朝不慮夕?!薄耙共婚]戶”出自《禮記·大同》:“是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同?!?/p>


17.C【解析】C項句子,“親其親”中第一個“”是名詞活用作動詞,意思是奉養(yǎng)、親愛;“子其子”中第一個“子”也是名詞活用作動詞,意思是撫育、疼愛。


18.B【解析】“食以草具”意思是:給他吃粗劣的飯菜。


19.B【解析】“君臣相顧”中“相顧”意為“相對而視”,而非“相互照顧”。


20.D【解析】A項,“新安賈”中“賈”指商人,“賈利之”中“賈”指謀取B項“女有歸”中“歸”指出嫁,“天下歸心”中“歸”指歸附、歸服C項“護其兵”中“兵”指士卒、軍隊“兵也”中“兵”指兵器、武器;D項,兩個“志”均指心意,志向。


二、文言文閱讀


21.開始沾沾自喜,后來感到了自己的渺小。


22.因為他離開了黃河狹小的天地,看到了大海遼闊的景象。


23.人的認識要受到所處環(huán)境的影響和制約。


24.正面描寫羅敷的服飾,側面描寫觀者的反應。


25.一方面突出了羅敷形象的美好,另一方面也為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。


26.樂府詩。


27.之:指代項王的軍隊。之:主謂之間取消句子獨立性。之:指代駿馬騅。之:指代項王的歌。


28.豪氣沖天的自負、時運不濟的絕望、無力回天的悲愴、兒女情長的留戀。


29.四面楚歌。


三、現(xiàn)代文閱讀


30.溫柔而沉靜。


31.為了以大海的美德來象征人的品德,號召大家做一個“?;钡那嗄辍M形镅灾?。


32.比喻和擬人。


33.賈政怨恨寶玉叛逆,生怕寶玉發(fā)展到“弒父弒君”的地步,為了“絕將來之患”,所以要將寶玉置于死地。


34.一方面表現(xiàn)了他對叛逆者的畏懼,另一方面也表現(xiàn)了他對封建禮教的忠誠。


35.是封建正統(tǒng)勢力對叛逆者的一次鎮(zhèn)壓。


36.把思念親人和家鄉(xiāng)與思念大陸和祖國融為一體。


37.一是以時間為順序,寫出了詩人自幼及老整個人生歷程中的滄桑體驗;二是每小節(jié)都采用相同的句式,反復詠嘆。


38.比喻。


四、作文


39.安徽成人高考專升本《大學語文》作文評分標準

類別/項目A內容B語言C篇章評分標準

一類卷

(45~50分)

中心突出

見解深刻

行文流暢

語言準確

結構嚴謹

層次明準

以47分為基準分,適當浮動:a.具備B項和另一項條件而其余一項達到二類卷標準的,獲得基準分:b.具備上述三項條件的,酌情加分(其中B項突出的,獲得滿分);c.具備上述一項條件,而另兩項只達到二類卷標準的,酌情減分。

二類卷

(37~44分)

中心明確

內容充實

文從字順

語言基本準確

結構完整

層次分明

以40分為基準分,適當浮動:a.具備B項和另一項條件,而其余一項達到三類卷標準的,獲得基比較好的,獲得本類卷最高分);c.具備上述一項條件,而另兩項只達到三類卷標準的,酌情減分
三類卷

中心明確

內容尚充實

語言通順

有個別病句

結構完整

層次清楚

以33分為基準分,適當浮動:a.基本具備上述三項條件的,獲得基準分b.其中B項比較好一些的,的情加分;c.另有某些缺點的的情減分
四類卷

中心不明確

內容空乏

語言不通順

病句較多

結構不完整

層次不清

以25分為基準分,適當浮動:a.凡屬上述情況之一者,評為四類卷,獲得基準分:b.另兩項稍好一些的,酌情加分;c.另兩項稍差一點的,的情減分
五類卷

文不對題

內容貧乏

文理不通結構層次混亂以17分為基準分,適當浮動:a.凡屬上述情況之一者評為五類卷,獲得基準分b.另兩項尚可的,酌情加分;c.兼有上述兩項以上情況的,酌情減分

說明:

(1)試評和研究評分標準宜從三類卷入手,以此為界,確定類別。

(2)病句是指因語法錯誤或詞語搭配不當而導致文理不通的句子。

(3)不寫題目扣2分,3個錯別字扣1分,重現(xiàn)的不計,最多扣3分;標點錯誤較多或模糊不清的,酌情扣1~3分。


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