高高的白楊樹(shù)
乘坐火車(chē)往東北方向旅行時(shí),俯在窗口觀望沿途景色,總會(huì)看見(jiàn)鐵路兩旁栽種的一排排筆直高聳的白楊樹(shù)。這些樹(shù)每株挨得很近,密植成行,有的行短些,有的長(zhǎng)些??吹竭@樣的楊樹(shù),我總是很感動(dòng),由衷感謝那些辛勤的植樹(shù)人;這么多的樹(shù)都是一棵棵人工栽起來(lái)的。
行行的楊樹(shù)從窗口迅速地移向后方,看多了我發(fā)現(xiàn)一個(gè)難以理解的現(xiàn)象:每一行排頭和排尾的樹(shù)大都比其他的樹(shù)矮一些,最高的幾棵樹(shù)幾乎都在每一排樹(shù)的當(dāng)中。此外,也感覺(jué)到,每棵樹(shù)之間的株距似乎太近了些;我想,假如樹(shù)與樹(shù)之間再隔得稍遠(yuǎn)一些的話(huà),是不是會(huì)長(zhǎng)得更好些?
有一次,同行者恰巧是一位有植物栽培知識(shí)的旅客。我把我的想法對(duì)他說(shuō)了。他告訴我:楊樹(shù)具有一種獨(dú)特的向上性,它最喜歡的是陽(yáng)光。由于株距很近,為了爭(zhēng)得陽(yáng)光,它就只有向上伸長(zhǎng);而相反排在兩頭最靠外的樹(shù),由于沒(méi)有遮攔,陽(yáng)光充足,不需要自己去進(jìn)行爭(zhēng)取,它就不像其他的樹(shù)那樣爭(zhēng)高爭(zhēng)長(zhǎng);個(gè)子矮一些就是這個(gè)原因。
專(zhuān)家的話(huà)言之有理,并且意味深長(zhǎng)。我覺(jué)得楊樹(shù)雖是樹(shù),但它有點(diǎn)像人。楊樹(shù)的性格說(shuō)明了這樣一個(gè)道理: (甲) 相反,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)便會(huì)失去動(dòng)力,不思進(jìn)取,也便無(wú)所成就。這一點(diǎn),樹(shù)和人沒(méi)有什么兩樣。
然而樹(shù)和人也有不同的地方。樹(shù)很單純、安靜、善良,處在狹窄地帶,同類(lèi)之間只知向上拔高。因?yàn)橹挥猩线吺菦](méi)有阻擋的;長(zhǎng)得越高,陽(yáng)光越充足,長(zhǎng)得會(huì)更高。但處在狹窄地區(qū)的人卻不是這樣子,而是往往使出種種方法,或明爭(zhēng),或暗斗:打擊別人,抬高自己;犧牲別人,保全自己;嫉賢妒能,損人利己,這是人的本領(lǐng)。 (乙) 。
在過(guò)去漫長(zhǎng)的困苦坎坷的歲月里,我們?cè)?jīng)互相同情,互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,克服過(guò)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,走向勝利,今天,我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)得更好,互助互愛(ài),與人為善,做出好樣來(lái)帶動(dòng)比我們年輕的后輩一同前進(jìn)。白楊樹(shù)的高尚風(fēng)格,也許給我們一些有益的借鑒。
1、第一自然段中,使作者“總是很感動(dòng)”的是 。
2、聯(lián)系上下文,在甲處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)(不超過(guò)30個(gè)字)對(duì)“這樣一個(gè)道理”進(jìn)行闡發(fā)。
3、在文中乙處補(bǔ)寫(xiě)一段話(huà),對(duì)第六自然段中“樹(shù)和人不同的地方”進(jìn)行概括。(不要重復(fù)原文語(yǔ)句,不超過(guò)40個(gè)字)
4、縱觀全文,下列對(duì)本文寫(xiě)作手法和意圖的分析都正確的一項(xiàng)是( )
A.作者采用象征的手法,歌頌像白楊樹(shù)那樣競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的人
B.作者采用擬人的手法,贊揚(yáng)互助互愛(ài)、與人為善的精神
C.作者把樹(shù)與人進(jìn)行對(duì)比,號(hào)召年輕的后輩發(fā)揚(yáng)白楊樹(shù)的高尚風(fēng)格
D.作者由樹(shù)及人展開(kāi)聯(lián)想,期望同輩人從白楊樹(shù)高尚風(fēng)格中汲取有益的借鑒
【參考答案】
1、植樹(shù)人辛勤的勞動(dòng)。
2、處在同樣環(huán)境和同樣條件里,必須競(jìng)爭(zhēng)才能取得超越同輩的成就。
3、樹(shù)在和同類(lèi)相處的地方,不管多么擁擠,只知天天向上;而人們卻常常打橫拳,傷害別人。
4、D
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