鼎力教育-安徽成考網(wǎng):工信部備案號(hào):皖I(lǐng)CP備18015012號(hào)-1;公安部備案號(hào):34010202600765。
安徽成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)歌鑒賞的方法分析
發(fā)布時(shí)間:2019-08-01 作者:安徽成考網(wǎng) http://m.u3f943gb.cn 點(diǎn)擊:

詩(shī)歌鑒賞的方法淺析如下:

1、分清類(lèi)別,區(qū)別風(fēng)格

詩(shī)歌按表達(dá)方式可分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī);按形式可分為古風(fēng)、格律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)與民歌。類(lèi)別不同,形式風(fēng)格也不同,這是閱讀詩(shī)歌首先要把握的。

(1)詠史詩(shī)的鑒賞

以歷史故事、古人事跡為題材的詠史詩(shī),在唐代十分盛行,出現(xiàn)了杜牧、劉禹錫等卓有成就的詠史大家。因此,有人說(shuō),詠史詩(shī)是詩(shī)歌海洋中的一朵耀眼的浪花。

鑒賞詠史詩(shī),先要弄懂下列一些問(wèn)題:詩(shī)人所描寫(xiě)的古人、往事是怎樣的;詩(shī)人為什么要寫(xiě)這個(gè)古人、往事;他在詩(shī)中表現(xiàn)出什么態(tài)度;這種態(tài)度又是運(yùn)用什么方法來(lái)表達(dá)的。

首先,要弄清作品所涉及的歷史事實(shí)和有關(guān)人物。

其次,要體會(huì)意圖。

再次,要領(lǐng)悟情感思想。

最后,要分析技巧,品味語(yǔ)言。

(2)山水田園詩(shī)的鑒賞

首先,要體味詩(shī)歌中情景交融的意境?!耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”是這類(lèi)詩(shī)的特點(diǎn),也就是說(shuō),自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端,就必然會(huì)帶上詩(shī)人的感情色彩,為表達(dá)詩(shī)人的特定情感服務(wù)。

其次,要領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感。

最后,要分析詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言特色。

(3)邊塞詩(shī)的鑒賞

賞析邊塞詩(shī),可以從多個(gè)角度切入,體味每首詩(shī)的整體風(fēng)格,領(lǐng)會(huì)作者熔鑄其中的感情,以及把握好所反映的時(shí)代風(fēng)貌。

對(duì)于邊塞詩(shī)的鑒賞,首先,要對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景有所了解。

其次,要注意邊塞詩(shī)歌思想內(nèi)容的差別。

最后,要注意分析邊塞詩(shī)的不同藝術(shù)風(fēng)格。

(4)詠物詩(shī)的鑒賞

古人對(duì)詠物詩(shī)有一個(gè)說(shuō)法,叫做“不即不離”。也就是說(shuō),既不停留在事物的表面描摹上,又要切合所詠之物,寫(xiě)出物的特點(diǎn)、神韻、品格。所以,讀一首詠物詩(shī),主要欣賞作者對(duì)所詠之物的特點(diǎn)、神韻的把握與刻畫(huà),當(dāng)然還要注意體悟作者在描摹事物中所寄托的感情。尤其是一些詠物詩(shī),作者所寄托的感情很不顯露,隱含在字里行間,這就需要我們?cè)谧x解時(shí)細(xì)加領(lǐng)悟。


2、體味意境,捕捉情感

詩(shī)歌的主題通常是借助意境來(lái)表達(dá)的。意境是作者的思想感情和描繪的生活圖景融合而成的一種藝術(shù)境界。體味意境的方法是抓住詩(shī)的畫(huà)面和氣氛,去理解、感受“此時(shí)”、“此景”中“此人”的“此情”是什么。詩(shī)歌中情與景結(jié)合的基本方式是即景述懷、直抒胸臆、寓情于景、情景相生等。從美學(xué)角度看,詩(shī)歌中的“意”包括作者的“情”與“理”詩(shī)中的“境”指事物的“形”與“神”,“意境”即“情”理”、“形”、“神”的和諧統(tǒng)一。

(1)一首好詩(shī),不論長(zhǎng)短,只要作者情真意摯遵循形象思維這一藝術(shù)規(guī)律,都能描繪出形美意足的境界來(lái)。

(2)體味意境,捕捉感情,主要靠分析詩(shī)歌的形象來(lái)完成。

(3)體味詩(shī)的意境,還要做到論世知人,即了解作者和相關(guān)時(shí)代背景。

(4)體味詩(shī)的意境、分析詩(shī)的主旨,最忌脫離形象作無(wú)謂的斷章取義的解釋?zhuān)蛘卟蝗ド钔谠?shī)中的隱含旨趣,而是就形象論形象。


3、咀嚼字詞,理解含義,分析詩(shī)眼

詩(shī)歌的語(yǔ)言特色是形象、凝練、富于表現(xiàn)力要聯(lián)系全詩(shī)主旨,反復(fù)咀嚼品味,領(lǐng)略含義深刻、雋永的字詞,來(lái)理解作者煉字煉意的技巧。

分析詩(shī)眼極為重要。詩(shī)詞之眼,乃是詩(shī)詞中最能開(kāi)拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句,是足以使全篇生輝、通體發(fā)亮的聚光焦點(diǎn)。

另外,詩(shī)詞的語(yǔ)言,不像其他文學(xué)樣式那樣直露,而是含而不露、意在言外,耐人尋味。可以說(shuō),詩(shī)愈隱而不露、意在言外,其味愈濃郁強(qiáng)烈。


4、明辨手法

詩(shī)歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn),例如:用“比”、“興”、“擬人”、“夸張”、“對(duì)偶”、“排比”、“襯托”、“反復(fù)”等。理解這些手法,有助于抒發(fā)感情。


5、把握詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格

詩(shī)的風(fēng)格也尤為重要,它是詩(shī)人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的藝術(shù)個(gè)性;是詩(shī)人的個(gè)人氣質(zhì)、世界觀和詩(shī)歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié);是具有恒定性的區(qū)別于其他作品的藝術(shù)特色。劉勰就文學(xué)風(fēng)格提出“八體”之說(shuō),皎然的《詩(shī)式》把詩(shī)分為19體,司空?qǐng)D集前人論述之大成,在《詩(shī)品》中把詩(shī)的風(fēng)格歸納和概括成24種。但從總體上來(lái)說(shuō)就是陽(yáng)剛和陰柔兩大類(lèi)。陽(yáng)剛有豪放、雄奇、沉郁、直率等,陰柔有婉約、含蓄、清新、風(fēng)趣等。下面僅對(duì)這八種風(fēng)格作一簡(jiǎn)要介紹。

(1)豪放:此種風(fēng)格的詩(shī),思想感情是積極向上、大波大瀾的,其語(yǔ)言有奔瀉的氣勢(shì)和節(jié)奏,意境恢宏闊遠(yuǎn),形象博大新奇。李白的詩(shī)、陸游的詩(shī)、蘇軾的詞都具有這種風(fēng)韻。

(2)雄奇:就是雄健奇險(xiǎn),是渾厚的思想感情和奇特險(xiǎn)峻的形象在大膽的想象中構(gòu)成的一種雄偉勁健、奇崛峭拔的藝術(shù)風(fēng)格。辛棄疾的詞和韓愈的詩(shī)都有一股雄奇的“陽(yáng)剛”之氣。

(3)沉郁:沉郁就是深沉蘊(yùn)積。這種風(fēng)格的詩(shī)人似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)積壓在胸,而后沉吟再三,勃發(fā)于筆端。例如杜甫的詩(shī),“思力沉厚”、“筆力豪勁”他是這一風(fēng)格的代表性詩(shī)人。

(4)直率:這種風(fēng)格的詩(shī),直言其事、脫口而出,不遷回婉轉(zhuǎn),不含隱修飾,進(jìn)激的思想和率真的感情直接顯現(xiàn)在字句中。例如杜甫的詩(shī)多沉郁頓挫,但他的有些詩(shī)也寫(xiě)得極為奔肆、率真,如《聞官軍收河南河北》。

(5)婉約:這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出“曲、柔、細(xì)”的特點(diǎn),曲徑通幽,情調(diào)纏綿,表達(dá)感情細(xì)如抽絲。李清照、柳永就是這種風(fēng)格的代表。

(6)含蓄:即含有深意,藏而不露。這種風(fēng)格往往不把意思直說(shuō)出來(lái),而是藏在形象中,讓讀者自己展開(kāi)想象,思而得之。如朱慶馀的《宮中詞》:“寂寂花時(shí)閉院門(mén),美人相并立瓊軒。含情欲說(shuō)宮中事,鸚鵡前頭不敢言。”作者并沒(méi)有直接描繪深宮中的陰暗、威壓和宮女們的痛苦、寂寥,但我們稍加回味,就能強(qiáng)烈地感受到。

(7)清新:即清秀奇麗。這種風(fēng)格往往意境幽美,語(yǔ)言清麗,感情舒緩。例如賀知章的《詠柳》杜牧的《山行》等作品,讀來(lái)令人感到神清氣爽,陶然怡悅,其藝術(shù)境界如同大雨過(guò)后的青青柳色、荷葉上顫動(dòng)著的晶瑩水珠。

(8)風(fēng)趣:在詩(shī)中多指幽默、詼諧、天真的趣味。:李白的《戲贈(zèng)杜甫》杜甫的《漫興》、陶淵明的《挽歌辭》等,都是幽默風(fēng)趣之作。


免費(fèi)獲取【安徽成考網(wǎng)】為您定制的學(xué)歷提升方案
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調(diào)整與變化,本網(wǎng)站所提供的考試信息僅供參考,請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。
(二)本網(wǎng)站在文章內(nèi)容來(lái)源出處標(biāo)注為其他平臺(tái)的稿件均為轉(zhuǎn)載稿,免費(fèi)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如您對(duì)內(nèi)容、版權(quán)等問(wèn)題存在異議請(qǐng)與本站聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)進(jìn)行處理解決。
最新資訊
安徽成考交流群
掃一掃加入微信交流群

掃一掃加入微信交流群

與考生自由互動(dòng)、并且能直接與資深老師進(jìn)行交流、解答。

熱門(mén)推薦
熱點(diǎn)資訊


安徽成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)歌鑒賞的方法分析
字體: A+ A A-